阅读及答案
阅读及答案1
江者，其剑自舟中坠于水。遽刻其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所刻者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎？
【小题1】解释下列划线的词语。(4分)
①其剑自舟中坠于水（ ） ②是吾剑之所从坠（ ）
③入水求之（ ） ④楚人有涉江者（ ）
【小题2】翻译句子（2分）
求剑若此，不亦惑乎？
【小题3】这个寓言包含了哪个成语？告诉我们什么道理？（3分）
答案
【小题1】①从 ②这、此 ③指代“剑” ④渡（4分）
【小题2】像这样去找剑，不也是让人困惑的吗？或者不也是太糊涂了吗？（2分）
【小题3】刻舟求剑（1分）做事要灵活（随机应变，思考方法要正确之类皆可）（2分）
解析
【小题1】试题分析：（1）“自”在古汉语中的意思为“从”。（2）“是”作为“指示代词”时，意思为“这”。（3）“之”的用法很多，有“动词、助词、代词”等，在此为“代词”。（4）“涉”根据语境，意思是“渡河”。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
【小题2】试题分析：翻译此句时，要注意“若是像的意思，惑是糊涂的意思”，还要注意“不亦----乎”是“不也-----吗”的意思，同时还要使整个句子翻译时保持整个句子的流畅性、准确性。
考点：本题考查学生翻译语句的能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
【小题3】试题分析：本篇寓言讲的是“一个楚国人在过河的时候，把剑不小心弄丢到河里去了，但是他没有立刻下水去寻找剑，而是在船沿上雕刻下标志，等船到了岸边，才下水去寻求剑”。这个故事后来演化成成语，叫做“刻舟求剑”，意在告诉人们“做事不能墨守成规，要根据情况的变化灵活的采取策略”。
考点：本题考查学生根据文章内容概括成语以及根据文章内容谈道理的能力。
点评：根据文章内容概括成语，关键在于我们学生平时学习的积累；根据文章内容谈道理，关键在于结合“楚人寻求不到剑的原因”这个情节来谈从中得到的启示或悟到的道理。
阅读及答案2
问刘十九
白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无。
《问刘十九》乃白居易晚年隐居洛阳，“天晚欲雪，思念旧人”时所作。刘十九是作者在江州时的朋友，作者另有《刘十九同宿》诗，说他是嵩阳处士。也有人认为此诗作于元和十二年(817年)，但诗人时任江州(今江西九江)司马，不可能邀约洛阳故旧对饮。[3]
注释：①刘十九乃其堂兄刘禹铜，系洛阳一富商，与白居易常有应酬。②绿蚁：新酿的米酒，酒面浮潭渣，微现绿色，细如蚁，称为“绿蚁”。
1.这首诗用“ ”、“ ”和“ ”三个意象，构成了一幅温馨优美的图画，表达了诗人的情感。
答案：新酒、火炉、暮雪
解析：本题考查了关键字的表达效果，需要结合具体诗句分析其意象和作作者的思想感情。
2.请赏析“能饮一杯无”一句的妙处。
答案：“能饮一杯无”，轻言细语，问寒问暖，贴近心窝，溢满真情。用这样的口语入诗收尾，既增加了全诗的韵味，使其具有空灵摇曳之美，余音袅袅之妙;又创设情境，给读者留下无尽的想象空间。
解析：对于诗句的妙处赏析，我们要结合具体的意象进行分析。本诗末句口语入诗收尾，需要我们要解读情语，分析作者情感，逐条分析作答即可。
阅读及答案3
友鹤图
【明】唐寅
名利悠悠两不羁，闲身偏与鹤相宜。
怜渠缟素真吾匹，对此清癯即故知。
月下吟行劳伴侣，松阴梦觉许追随。
日来养就昂藏志，不逐鸡群伍细儿。
14.下列对诗句的赏析，不正确的两项是( )( )（6分）
A.首联“立片言以居要”，“与鹤相宜”起了点题并总领全诗的作用。
B.颔联运用借代和双关等修辞手法，凸显鹤的高贵外表与高雅气质。
C.颈联描绘了月下行吟的人与松阴憩息的鹤相伴相随的闲逸画面。
D.尾联化用“鹤立鸡群”的典故，暗示自己具有出众的才华与品格。
E.全诗以真切自然的语言写物言志。读来既晓畅明快，又含蓄有致。
14.BD;（6分）
15.作者借“鹤”抒发了怎样的思想感情?
15.（6分）答：①借鹤一身“缟素”和“松阴梦觉”，抒发了作者追求高洁品行之情。
②借鹤的“不逐鸡群”，抒发了作者对追名逐利的小人的蔑视与不屑之情。
③借以鹤为友，抒发了作者对鹤的赞美、对同道之人的渴求之情。
解析：
14.B项，修辞手法赏析有误。诗人以“缟素”写鹤白色的羽毛，是比喻;“清癯”形容人清瘦，不是双关。D项，对典故暗示的内容理解错误，这里没有自诩才华出众的意思。
15.对“鹤”这一意象的描写，在颔联中，“缟素”运用比喻的修辞手法，凸显鹤的高雅气质，表达自己对高洁品行的追求;“伴侣”“追随”，描绘月下吟行的人与松阴憩息的鹤相伴相随的闲逸画面，抒发诗人对鹤的赞美及对同道之人的`渴求;尾联“不逐鸡群”抒发作者对追名逐利的“鸡群”的蔑视与不屑。
阅读及答案4
阅读文段，回答问题。
窃槽
客有好佛者，每与人论道理，必有其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰：“昔者，鲁人不能酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得。”有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之皆以为中山之酒也。
一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。”今子以佛夸之，可也；恐真佛之笑子窃其糟也。
[注释]道理：指宋元道学、理学。 驾：驾驭、统摄。 方：酒方。 仕：做官。
1．下面一句话没有标点符号，请用“/”标示出需要加标点符号的位置。
鲁人不能酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方弗得。
______________________________________________
2．选出下列句中划线词的解释不正确的一项（ ）
A．主酒家（主持，掌管）
B．以鲁酒渍之（浸泡）
C．索而饮之（索取）
D．今子以佛夸之（夸奖）
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
欣欣然自以为有独得焉。
______________________________________________
4．本文讽刺了什么样的人？
______________________________________________
参考答案：
1．鲁人不能酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得。
2．D
3．自鸣得意地自以为有了独到的见解。
4．有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人.。
（讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人）
（意对即可）
阅读及答案5
与泥对话
有人问泥：“你以全部的生命滋养荷，荷高贵美丽，享尽人间一切荣华富贵，而你却饱受讥嘲冷落，你不嫉妒、不为自己抱屈吗?”
泥说：“从来没有做母亲的嫌弃女儿出众，也从来没有做父亲的嫉恨儿子的成就超过自己。爱里没有包容，爱就不完全了。”
有人问泥：“与荷相比，她有美丽的外形，有芬芳的气息，有亭亭的风姿。古今中外，多少骚人墨客吟诗作词颂赞她，多少画家艺人描绘她，多少人欣赏她，多少人喜爱她，而你呢?你什么都没有……”
泥说 你错了我有荷全部生长的经历 她的萌芽新生 我分享她的期望 她的青涩岁月 我体会她的苦闷 她的含羞待放 我分担她隐藏的心事 她的风华绝代 我默享她的荣誉和掌声 她的饱满圆熟我们一同欢呼丰收的喜悦 一直到她枯残死亡 我仍为她担负哺育下一代的责任 你知道吗 你们所有的 不过是荷外在的形象 而我却拥有她整个生命
有人问泥：“你委身在地，无声无息，受人践踏，又无华彩的外衣，你不觉得自己一无是处吗?”
泥说：“真正的智慧在于隐藏，真正的才华在于沉默。我让花草树木蓬勃生长，供应她们成长的养分，我无穷的生命力还不够显现吗?”
1.给文章第四段加标点
2.联系上下文理解词语
风华绝代：
一无是处：
3.如果请你吟诵古代诗歌赞美荷花，你想吟诗人( )的《 》中的诗句：“______”。
4.读文章中横线标出的句子，你是怎样理解这句话的含义的?写下你的理解。
参考答案：
1.： “ ， 。， ; ， ; ， ; ， ; ， 。 ， 。 ? ， ， ! ”
2.文中用来称颂荷花的美丽无比。文中指没有可供人欣赏的地方。
3.杨万里 晓出净慈寺送林子方接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4.略
阅读及答案6
《吻》片断
她师范学校毕业，20岁刚过就做了教师。这天，有个学生上课时不好好听讲，做小动作，被她叫到了办公室谈话。他相信谈话的力量，她用了许多美好有力的言辞，激动的脸蛋都红了。
学生被她的热情和言辞感动了。盯着她的面孔，她的小辫，她的嘴唇，沉醉了。忽然，学生跑了过来，亲了她一下，然后，学生和她都惊呆了。
她还从来没有被爱过，没有被吻过呢。这天晚上，她大哭了一场。
1、这篇短文情节发展有两个出乎意料：一是（ ）出乎老师意料，二是（ ）出乎读者意料。（2分）
2、这篇短文的主人公应是 。（1分）
3、学生“沉醉了”的原因是 。( 1分)
4、这篇短文的题目《吻》的含义是 ( 1分)
5、文中的女老师“用了许多美好和有力的言辞”教育孩子，是怎样的言辞呢？请你根据想像补写几句话。( 1分)
6、女教师大哭了一场的原因是 。( 1分)
参考答案：
1、学生吻老师 老师大哭一场（每处1分，共2分）
2、老师（她）（1分）
3、学生被她的热情和言辞被打动了 ( 1分)
4、热爱学生的老师得到了学生的爱 ( 1分)
5、（只要是批评与鼓励相结合的话语都行。（1分）
6、得到学生的热爱，她很激动( 1分)
阅读及答案7
月球
月球是被人们研究得最彻底的天体。月球的年龄大约有46亿年。月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构。
最外层的月壳平均厚度约为60-65公里。月壳下面到1000公里深度是月幔，它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核，月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态的。月球直径约3476公里，是地球的1/4、太阳的1/400，月球到地球的距离相当于地球到太阳的距离的1/400，所以从地球上看去月亮和太阳一样大。月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体，它与地球的平均距离约为384401千米。月球的表面积有3800万平方千米，虽然很大，但不及亚洲的面积大。
月球的轨道运动月球以椭圆轨道绕地球运转。这个轨道平面在天球上截得的大圆称“白道”。白道平面不重合于天赤道，也不平行于黄道面，而且空间位置不断变化。
公转周期27.32日。 表面的最低温度是－183摄氏度。
1.短文共（ ）自然段。
A.三
B.四
C.五
正确答案：B
2.判断对错。
月亮和太阳一样大。
A.正确
B.错误
正确答案：B
3.判断对错。
月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构。
A.正确
B.错误
正确答案：A
4.判断对错。
月球的年龄大约有46亿年。
A.正确
B.错误
正确答案：A
阅读及答案8
溪水和石头阅读题
一块石头又蹦又跳，十分高兴，一不小心，顺着山势滚到了山沟里。它那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远及近，向石头走来。
石头高喊道伙计你还是赶快绕道而行吧不然我会把你劈得落花流水的
我前进的道路是不会改变的宁可粉身碎骨 溪水坚定地说
溪水说完，就挺身向前。后面的伙伴们如千军万马，前赴后继，向前冲去。
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。
溪水 依然唱着歌儿，哗哗地流着……
1．给第3，4两个自然段加上标点符号。
2．联系上下文，解释下面的词语。
（1） 粉身碎骨：______________________
（2） 前赴后继：______________________
3．在第1自然段中．作者采用了___________和___________的修辞手法。
4．短文用 _____、_____、____这三个词语表明了溪水不绕道的坚定态度。
5．如果要给短文加个标题，你的意见是什么?
溪水和石头阅读答案
1.：“， 。 ， 。”“ ，！。”。
2.（1）水被阻挡它的石头撞成了一颗颗小水珠。
（ 2）面的被撞碎了，后面的又紧跟上去。
3. 拟人 比喻
4. 粉身碎骨挺身向前前赴后继
5. 溪水和石头
阅读及答案9
18（1）（3分）比喻（1分）把丑兵的外貌（肖像〉比作“歪脖子愉树”“干疤土豆”，生动形象地写出了丑兵的外表之丑,语言富有乡土气息，引起读者阅读兴趣，也为下文写丑兵作铺垫。（2分）
（2）(3分)环境描写（1分）交代时间（夜晚）以景写人,烘托丑兵美好的心灵（2分）或 比喻手法（1分）以景写人,烘托丑兵美来.我不活着回来”等，表现他热情上进（善良，宽容等)个性;神态描写，“眼睛潮乎乎地说”，表现淳朴真挚的爱国情怀（每点1分,答出4 点给满分。如答细节描写、正面描写和侧面描写相结合等，言之有理也可得分）
20.(4分)起初别人用老卡嘲笑自己相貌丑陋，丑兵觉得受到侮辱（1分〉，后来认识到内在的美远胜过漂亮的美好的心灵(2分)
19.(5分)外貌（肖像）描写，“歪脖子榆树”“干疤土豆”抓住外貌特征写丑兵之“丑 ；动作描写，“丑兵正在用玉米糊糊喂一头小猪崽”，突出他的爱心和善良；语言描写，“要出公差吗？我也算一个”“这头小猪生下来不会吃奶，放在圈里会饿死的，我把它抱回来单养”“我这次是抱着拼将一死的决心的,不打出个样子表（1分），称“老卡 是丑兵自信，成熟的表现（1分）。通过前后对比突出真正的美不在于外表而在于心灵（1分）
21．（5分)对以貌取人的做法表示愧疚；对丑兵在艰苦环境中还能创作小说的行为表示敬佩； 对丑兵不借生命保卫国家的精神表示感动；对丑兵善良美好的品格表示赞美提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
阅读及答案10
利息
某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。
怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”
老师思忖了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。
期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？
1. 本文写了两个人物：___________和___________，还暗写了另一个人物，从文中“___________________________________”这个句子可以看出。（3分）
2.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）
答：_____________ → ______________→_______________
3. 发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（4分）
4. 文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）
《利息》答案
1. 老师 学生 怕回家屁股又要受罪
2. 着急—高兴—迟疑
3. 想象合情合理即可给满分
4. 持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的
阅读及答案11
梦圆飞天(节选)
“来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。弦窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得格外明亮，下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。尉蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辩。飞船高速飞行着，一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶了一道美丽的金边，景色十分迷人。”
啊!这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。
阅读题
1.用修改符号改正第一自然段中的三个错别字。
2.找出文中一组近义词和一组反义词。
近义词__________ 反义词____________
3.请简要说说要读好这段话应注意_____________________
____________________________________________________
4.“这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。”句子中“这”指的是什么?请用波浪线画出相关的语段。
5.读完这段文字，你的心情可以用_________、_________、___________等词语来形容。
6.找出能概括这段话意思的句子，写在下面的横线上。
________________________________________
答案
1.弦(舷) 尉(蔚) 辩(辨)
2.美丽——美妙 黑——白
3.包含自豪之情感，语速适中，注意重音与停顿。
4.画线部分为双引号中的内容。
6.啊!这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。
阅读及答案12
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，痛心地抱头大哭起来。妻子惊奇地问：“怎么啦？”丈夫捶胸顿足地说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了！”果然从此他们的生意不如以前红火最后终于彻底破产当妻子贫困交加奄奄一息的时候她悔恨地流着泪说我明白了_______________
（1）从文中选一个词做题目，写在文章前面的横线上。
（2）给最后一个自然段加上标点。
（3）文中破折号的作用是______________。
（4）填空。
①“物美价廉”的意思是__________________。
②从文中找出“兴隆”的近义词：__________________。
（5）妻子在临死前明白了什么？把妻子的话补充完整。
_____________________________________________________________________
（1）信誉
（2）果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪说：“我明白了_______________。”
（3）解释说明
（4）①廉：便宜。东西价钱便宜，质量又好。
②红火
（5）信誉是那么珍贵，有了信誉，客人才会对自己信任，才能真正赚到更多的钱。
阅读及答案13
感春(分司东都作)
韩愈
辛夷花房忽全开，将衰正盛须频来。清晨辉辉烛霞日，薄暮耿耿和烟埃。
朝明夕暗已足叹，况乃满地成摧颓。迎繁送谢别有意，谁肯留恋少环回。
【注】唐宪宗元和二年(807年)，韩愈因受谗言诽谤，自请分司东都。唐宋之制，中央官员在陪都(洛阳)任职者，称为分司。所任之职多为闲职。辛夷：又名望春花，其花色泽鲜艳。花房：花冠，花瓣的总称。环回：盘桓。
阅读题目
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( ▲ )
A．首联由辛夷花房“正盛”联想到“将衰”，情感从先惊喜然后伤感。
B．颔联写辛夷一日之变：随着时间推移，花由清晨时的鲜艳明丽变成薄暮时的黯淡无光。
C．颈联由描写转为抒情，抒发因辛夷花而生发的感叹；“况乃”一词加深了诗人的感叹。
D．诗歌用对比手法刻画辛夷花：衰与盛、辉辉与耿耿明与暗、满地与摧颓，对比鲜明。
15．诗的尾联有什么含意？表达了诗人怎样的思想感情？(6分)
▲
参考答案
14．D[解析]“满地与摧颓”不是对比。
15．含意：迎来繁花送走落花，我心中别有意绪：谁肯留恋这株辛夷花，为它逗留片刻？(2分)表达了诗人对辛夷花绽放的喜悦与沉醉，对辛夷花凋谢的惆怅与不舍；(2分)同时借物抒情，含蓄地表达了对自己被闲置东都无人赏识的抑郁与怨愤。(2分)
阅读及答案14
阅读课文片段，完成下面的练习。
就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。
就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。更多的是干燥和炎热。特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。储藏在水窖里的水就显得更加珍贵了。母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。我们都盼望着水窖打开的那一刻的到来。
1.写出下列词语的近义词
美妙（） 储藏（） 渴望（） 珍贵（）
2.这样美好的日子指（ ）。
3.“就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。”这句话的作用是（ ）。
4.“而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。”这里权威指（ ），幸福和痛快指（ ）。
5.用一句话概括这个自然段的内容：（ ）
6.写出含“水”的成语：（ ）。
参考答案：
1.珍藏 盼望 贵重
2.下雨天
3.衬托缺水的严重
4.管理水窖的权力 享受水的机会
5.盼望美好日子的心情。
6.水到渠成
阅读及答案15
登山人
三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来啦，他说：我是( )。
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：还是( )吧!也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中，( )，披荆斩棘，( )，几次跌倒，都爬起来再上，( )，毫不气馁。最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：登上峰顶，也不过那么回事。还是我( )好，省了许多力气。
第二个人说：是呀!所以我( )，中途退下，还是明智的。
那个登上峰顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。
1、在文中括号内填上合适的词语。
A、知难而进 B、知难而退 C、适可而止 D、勇往直前
E、无所畏惧
2、联系上下文解释下列词语。
(1)知难而退：
(2)适可而止：
3、根据短文内容填表。
对象 态度 做法行为
第一个登山人
第二个登山人
第三个登山人
4、你是怎样理解短文的最后一段?
登山人阅读答案
1、B C A D E B C 2、知难而退：知道事情的难度而退缩。 适可而止：到了适当的程度就停止。 3、(见下表) 4、(略)
对象 态度 做法行为
第一个登山人 知难而退 刚攀几步就放弃
第二个登山人 适可而止 中途退下
第三个登山人 知难而进，勇往直前 登上顶峰
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