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汉语拼音

  • 家长如何去帮助孩子学好汉语拼音

    汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的奠基工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于刚入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的。怎样让孩子们快快乐拼音,轻轻松松度拼音关,不仅是我们教师要认真思考的问题,同样也是许多家长关注的
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  • 第一册第一单元汉语拼音教学范文

    教学目标 1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 3.认识四线格,学习使用四线格。 重点: a、o、e的音、形教学。 难点: 掌握o的发音,学会a、o、e的四声。 第一课时
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  • 汉语拼音的教学教案

    拼音是汉语的基础,是构成汉语的重要组成部分。下面是小编收集的汉语拼音发音教学教案,欢迎阅读。 汉语拼音的教学教案(一) 教学目标: 1、学会i u ü 3个单韵母和y w 2个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、学会整体认读音节yi wu y ü 。 3、掌握i u ü
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  • 小学一年级汉语拼音zcs语文教案

    一、直接导课 今天我们继续学习声母。几天我们学习的这几个声母有一点特别,只要小朋友在学习的过程中认真、仔细就一定能发现。 二、学习新声母 1、出示图片(小朋友在写字) 哪个小朋友能告诉大家,画上的小朋友在干吗? 生:在写字。 师出示卡片z,它的名
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  • 汉语拼音bpm教学教案

    引导语:用儿童喜闻乐见的游戏、儿歌结合在一起,让学生自主、合作、探究学习。下面是小编为你带来的汉语拼音bpm教学教案,希望对你有所帮助。 【教学过程】 激发兴趣,复习导入 复习6个单韵母。 小朋友们,看!开来了一辆小火车。上面坐着单韵母宝宝,大家
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  • 汉语拼音iuv教学反思

    教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之,那怎么写拼音教学反思呢?接下来小编为大家推荐的是汉语拼音iuv教学反思,仅供参考。 汉语拼音iuv教学反思一 教学中,我先复习a、o、e及其四声的发音,为每节课的
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  • 汉语拼音声母韵母表

    汉语拼音是我们认识文字的基础,汉语拼音声母韵母表大家熟悉么?大家不妨来看看小编推送的汉语拼音声母韵母表,希望给大家带来帮助! 声母共有23个 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s 、 y、w、r. 韵母24个. 单韵母是a、o、e、
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  • 小学六年级上册语文汉语拼音期中知识

    每半个学期快结束时,学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测,对这一半学期知识进行查漏补缺。六年级上册语文汉语拼音期中考点主要涉及对声母和韵母的考察。 1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。 绝大多数汉语的音节是由
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  • 小学语文汉语拼音知识点汇总

    拼音是小学语文学习的第一部分的内容,也是基础内容。下面是小编为大家带来的小学语文汉语拼音知识点汇总,欢迎阅读。 一、复习要点。 1、正确认读声母、韵母,记住16个整体认读音节。 2、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。 3、熟练、准
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  • 苏教版一年级语文《汉语拼音认一认2》教案设计

    学习目标: 看图认识汉字8个汉字,能读准字音,初步了解字义,认清字形。 教学重点: 读准8个汉字的字音。 教学难点: 认清8个汉字的字形。 教学准备: 字卡、图片、贝壳等。 教学流程: 一、唱一唱,歌曲导入 喔、喔,天亮了,太阳出来了,花儿也笑了。我听
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  • 学好汉语拼音的重要性

    新的学年开始了,一年级小学生就要学习汉语拼音了,二年级小学生还要复习巩固拼音,使用汉语拼音。 学好汉语拼音很重要,因为汉语拼音是学习语文的有效工具。学会汉语拼音就能自己认读语文课本和课外注音读本中的生字,并流畅地读下来,从书中知道很多道理;
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  • 汉语拼音测试参考卷的案例研究及评析

    通过全面、深入、系统地学习《语文课程标准》,我们发现从汉语拼音教学的目标到教学内容,从教学策略到教学评价,无不展现出新的理念,新的要求。根据课标精神,我们首先把汉语拼音的教学策略定位在“尽可能有趣味性”,“以活动和游戏为主”,与学说普通话
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  • 汉语语法基础知识口诀

    标准汉语语法中最大的特点是没有严格意义的形态变化。下面是关于汉语语法基础知识口诀的内容,欢迎阅读! 现代汉语语法口诀 主谓宾定状补,主干枝叶分清楚,主要成分主谓宾,附加成分定状补,定语必居主宾前,谓前为状谓后补。 主语是一个 句子中所要表达,描
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  • 汉语语法记忆口诀

    标准汉语语法中最大的特点是没有严格意义的形态变化。名词没有格的变化,也没有性和数的区别。动词不分人称,也没有时态。下面小编收集了汉语语法记忆口诀,供大家参考,希望对大家学习汉语语法有帮助。 篇一:汉语语法知识口诀 一、分辨实词与虚词 分析词类
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  • 汉语拼音图片之看图说话一年级作文

    阳光明媚,微风和煦。猴哥哥和猴弟弟挑着扁担有说有笑地走上了小河上的独木桥。路上碰见了小兔,正好他们是同班同学。小猴问:“小兔,小兔,你要去干嘛?”小兔说:“我要去学校上学呀。”猴哥哥和猴弟弟跟小兔说:“那咱们先摘几个大桃子送给老师吧。”小
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  • 汉语拼音教案范文

    一、教学要求 1、学会i u ü三个单韵母,读准音,认清形,能正确书写。 2、学习i u ü三个单韵母的四声读法,认识i上加调号“.”要省写的规则。 3、学习y w两个大写字母,学会用之与单韵母相拼,会正确书写。 4、学会整体认读音节yi wu yu。 5、注意培养良
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  • 汉语语法知识口诀欣赏

    汉语语法知识口诀 一、分辨实词与虚词 分析词类要注意,首先辨别实与虚。词类划分有标准:语法特征和意义。实词能够单独用,充当成分有实义。实词分为六大类,名动形代数量词。虚词没有具体义,帮助实词能造句。虚词六类要记清,副介连助叹拟声。 二、词类歌
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  • 古诗送灵澈拼音版

    1 古诗送灵澈带拼音版 sòng líng chè 送灵澈 liú cháng qīng 刘长卿 cānɡ cānɡ zhú lín sì 苍 苍 竹 林 寺 , yǎo yǎo zhōnɡ shēnɡ wǎn 杳 杳 钟 声 晚 。 hé lì dài xié yánɡ 荷 笠 带 斜 阳 , qīnɡ shān dú ɡuī yuǎn 。
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  • 我与汉语拼音初一作文

    呼呼——那是风声!窗外的风肆无忌惮地疯狂,催打着那些柔弱的雨丝,渐渐地,雨大了,噼里啪啦地打在玻璃上。 哗哗——那是水声!缠绵浪漫的毛毛雨已经换成了倾盆大雨,天灰暗暗的,沉沉的压制着人们难以呼吸,地上的水积少成多,聚成水沟,驶向下坡,涌进下
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  • 夜上受降城闻笛带拼音版古诗

    古诗夜上受降城闻笛带拼音版,这首诗语言优美,节奏平缓,寓情于景,以景写情,写出了征人眼前之景,心中之情,感人肺腑。让我们一起学习一下古诗夜上受降城闻笛带拼音版,古诗夜上受降城闻笛翻译,古诗夜上受降城闻笛赏析吧! 1 古诗夜上受降城闻笛带拼音版
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  • 北师大版小学语文第一册《汉语拼音复习》教案设计

    一、教学目标 情感、态度、价值观: 1、认识运用知识比记忆知识更重要、更复杂。 2、培养探究解困难方法的精神。3、热爱大自然。 识字:1、认识13个字。2、巩固学过的字。3、运用学过的笔顺生字。4、学习“女”的笔顺。 词·语·句:拼音要点1、y、w拼音规则
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  • 汉语音标口诀记忆法

    音标的学习,对于初学者来说是有一定难度的。一开始老是觉得自己记不住是很正常的,大家不需要担心。接下来小编为你带来汉语音标口诀记忆法,希望对你有帮助。 元音部分: 1)、单元音: [i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[] 2)、双
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  • 《汉语拼音(iuü)》教案

    教学目标 1.学会i、u、三个单韵母,能读准字母的音,认清字母的形。 2.学会读i、u、三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母的音。 3.学会正确书写i、u、三个单韵母。 教学重点、难点 1.i、u、的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。 2.读好带调
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  • 汉语拼音《d t n l》教案设计

    教学目标: 1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写。 2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。 4、认识“大、米、土、地、马”5个生字,并能在一定的语境中使用。 教学重点
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  • 一年级汉语拼音教学小结范文

    一年级孩子走进小学,经过一个多月的学习,孩子们感受祖国语言文字的魅力,对汉语拼音的学习也告一段落,下面就一年级近阶段教学经验进行总结如下: 一年级的汉语拼音教学已经结束,在这一个多月的拼音教学中,我们一年级老师群策群力,力求使每一个学生都能
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