课外阅读是学生为兴趣而主动获取知识的一种学习手段，既可以为学生补充课外知识，也可以有效提高其语文成绩，并帮助他们树立文化认同和价值体系。以下是钻石的阅读答案，欢迎阅读。
钻石
那是一个彩霞满天的傍晚。在地里干活儿的人们走得差不多了。有个姓魏的姑娘还在挥舞着?头。她最后刨的这块地太硬了，怕是多年没人翻过，一?头抡下去，只能刨一个小坑。她刨呀，刨呀，胳膊都酸了。突然，一个通体透明的晶块，随着?头蹿出地面，跳到眼前。姑娘弯腰捧在手里，沉甸甸、亮晶晶，直灼眼睛。
“呀，钻石！”姑娘认出来了，高兴得喊起来。
小魏拣到钻石的消息一传开，小山村沸腾了。乡亲们都来看钻石，不时发生赞叹声。有的向姑娘投来羡慕的眼光，有的还说，前几年邻村有人拣到一颗玉米粒大小的金刚石，就卖了一千多元，小魏拣到的这颗，简直是无价之宝。
夜深了。乡亲们都走了。姑娘躺在床上怎么也睡不着。她想起九岁那年的一天，放学走到村头的小石桥，一位老奶奶坐在石凳上像是等什么。她上前一问才知道，老奶奶拣到一个钱夹，里面有一大笔钱，坐在这儿等候失主，已经好久了。她征得老奶奶的同意，陪着老奶奶把钱夹交到公社。公社党委书记夸奖他们拾金不昧的高尚风格。老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。她也感到自己是世界上最光荣的人。
她又想起了在金鸡岭的那个难忘的团日。孟良固战斗中倒下的英雄就长眠在这一带。同学们来到一座无名烈士墓前，公社团委书记告诉大家，当人们在血泊里收殓这位负伤三十多处的女英雄的遗体时，发现她还死死咬着敌人的一片耳朵。
对！做人就要做这样的人。想着想着，她心里踏实了。
在另一间房里，家里人正在为怎样处理钻石议论着。姑娘披衣进去说：“我打定主意了，把这颗钻石献给国家。”她的语调像无风的湖面那么平静。
听了女儿的话，父亲斩钉截铁地说：“还是闺女的话对！咱明早就上县进宝！”
第二天鸡还没叫，姑娘就上路了。当她走进县委大院，把用绸布裹着稀世之宝双手献给国家的时候，在场的同志都仔细打量着这位姑娘，白里泛红的脸蛋儿，柔和安祥的眼睛，从容平静的神情，朴素大方的举止，眼睛里没有炫耀的神采，嘴角边没有表白的话语。人们仿佛同时看到了两颗钻石，两件无价之宝！
1．联系上下文解释下面的词语。
①拾金不昧
②无价之宝
③稀世之宝
2．本文是按照___________顺序写的。
3．最后一句话的含义是：
4．把短文分为三段，并概括各段段意。
5．重点段是哪段？有几层意思？
6．本文记叙了______________________________赞扬了________________________________
《钻石》答案
1．①拾到东西不隐藏起来，设法交还失主。
②极珍贵的东西。
③世上稀有的宝物。
2．事情的发展
3．一个是指小魏拾金不昧的高贵品质，这是十分宝贵的无法用金钱来计算。另一个是指钻石，这颗钻石很大，十分值钱，也无法计算其价值。
4．第一段：第（1—2）或（1—3）自然段 段意：写拾到钻石（拾到钻石、议论钻石）
第二段：第（3—8）或（4—8）自然段 段意：决心把钻石献给国家。
第三段：第9自然段 段意：把钻石献给了国家。
5．重点段是第二段，有五层意思：乡亲们议论钻石；想起了拾金不昧的老奶奶；想起了为国献身的女英雄；决心把钻石献给国家；父亲同意上县进宝。
6．本文记叙了小魏姑娘把拾到的一颗大钻石献给国家的事，赞扬了姑娘拾金不昧，热爱祖国的高尚品质。
