梦想是促使我们前进的方向标，在戏剧中加入这一元素，还能激励小学生拥有自己的梦想。
小学生戏剧剧本《关于梦想的课本剧剧本》
第一幕：在教室里
班主任：(进门，站在讲台上)同学们好，很高兴成为你们迈进高中的第一学期的第一班主任，先自我介绍一下，本人姓蒋，你们以后可以叫我蒋总，我现在对大家还不是很了解，那我们大家就先作一下自我介绍吧(指了指甲，示意他站起来)你先来!
甲：大家好(鞠下躬)我叫甲，我喜欢看书阅读，虽然说我现在的学习成绩中等，但是我的梦想是在高中这个新阶段能够进班上前十名，希望大家能够多多帮助我!谢谢!(又弯腰鞠躬一下，坐下)
乙：恩~我是乙，我的爱好是上网打游戏，恩，没啦~
班主任：好啦，现在大家都介绍完了，想必对班上同学都有了一个初步的认识了，好吧、大家多互相沟通一下，下一节我们要正式上课了，好了，大家下课吧，
甲， 乙：一起(站起)老师再见~
(过了几分钟，上课了)
甲：(聚神会神地认真听着)
乙：(拿着手机玩游戏玩的不亦乐乎!手指按动键盘的声音此起彼伏，不时发出赞叹的吱吱声，玩到高兴时身体还会突然动一两下，撞得桌子发出响声来~这种不和谐的响声影响了甲、于是，甲很好奇的探过脑袋去看、
甲：(小声问)你在干嘛呢?!
乙：哦~我在玩这个游戏哦~很好玩的!(说了晃晃他手中的手机，又说)你要不要玩玩看哦?!
甲：(摇摇头)不行啊。我还要听课呢，我的梦想是进入班上前十名，所以…(对乙摇了摇头)
乙：(轻轻地拍了甲的肩膀)哎呀，没事，时间多的是，也不在乎这一两分钟吧?!不就体验一下嘛。
甲：嗯…(犹豫沉默状5秒)那好吧。
乙：拿着，(递过手机)，游戏规则在这里(指了一下手机屏幕)，照着玩就会。
甲：那…谢啦。。。(于是好奇的拿起手机玩起来，看着那些精彩的打斗场面，按耐不住的连声赞叹，做哇塞状…)
乙：点点头，好玩吧，我就说没骗你吧
(于是，甲一直玩到下课，后来无论上课还是下课都围着乙的手机转，上课时左手撑着脑袋右手转着笔，但是眼睛却斜视着乙玩手机，已无心在听老师的讲课
甲：我不能再这样下去了，我还要考班上前十名呢，不能被那破手机诱惑了(可是只维持了几分钟的认真)
乙：我又下了一个新游戏，这个游戏很好玩的，要不要试试?!(晃了晃手中的手机)
甲：哇塞~真的啊?!(又凑过去)
(旁白)从此甲在学校乐此不疲的玩着手机……
第二幕：在家里
甲：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，不能再玩手机游戏了。我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。
乙：(敲门)甲在家吗?
甲：(开门)是你啊?有事吗?
乙：今天星期天，不如出去逛街好吗?
甲：不行!我要复习英语，我英语成绩不好。
乙：行了行了，什么英语啊!天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦!
甲：(看看作业，又看看天气)好吧，出去一会儿吧!
一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……
甲：今天玩了一天，真累啊!(倒床睡觉)
(旁白)看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。有梦想还不够，我们还需要为自己的梦想付出坚持不懈的努力!
